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10 consejos que enamorarán a tus alumnos y alumnas

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De nuestro blog hermano IMAGENES EDUCATIVAS adaptando esta fantástica infografía. Este texto está inspirado en su artículo 10 trucos para enamorar a tus alumnos, de nuestro amigo Santiago Moll, aunque hemos modificado algunos consejos en función de nuestra experiencia.

1.Entra sonriendo, demuestra que eres feliz, que deseas estar en esa clase, sonríe, sonríe sonríe, “Estas vivo, haces el trabajo que amas puedes pedir más.

2.Aprende a bromear y a reírte de ti mismo, no hay mejor terapia en clase que el buen humor, y nos ayuda a conectar emocionalmente con nuestros alumnos.

10 consejos que enamorarán a tus alumnos y alumnas

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10 consejos que enamorarán a tus alumnos y alumnas

3.Crea expectativa, vende tu producto, que estén ansiosos por qué empieces con la clase,        mejorarás la predisposición frente al aprendizaje.

4.Convierte a tus alumnos/as en los verdaderos protagonistas de la clase, la gratitud es una muy buena compañera para enseñar y para aprender.

5.Intercambia los papeles, deja que tus alumnos sean participes integrales de la clase, ellos/as se sentirán importantes y optimará el ambiente en clase.

6.Se imaginativo, crea situaciones inesperadas, un gesto o un movimiento inesperado, descolocan al alumno y al mismo tiempo consigues arrancarle una sonrisa de complicidad.

7.Comparte y da cosas que sean tuyas, un simple pañuelo de papel o un lápiz, loverán como algo que tiene mucho valor y que tienes confianza en ellos.

8.Aprende de tus alumnos/as no olvides que es una relación de “Feedback”.Hazles sentir importantes, que sepan que ellos y ellas también tienen algo que decirte.

9.Cuanta una anécdota si es personal mucho mejor. Las anécdotas, como las historias, tienen un enorme poder de seducción para los alumnos.

10.Finaliza la clase con un vídeo o con una actividad lúdica, es una excelente forma de decirles a tus alumnos que han hecho un buen trabajo en la sesión.

 

 

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RIESGOS DEL CONSUMO DE REFRESCOS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS con Mercedes Briones nuestra Coaching nutricional

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Hoy os contamos una noticia fenomenal contamos con una nueva colaboradora se trata de Mercedes Briones Urbano Doctora Internacional en Nutrición, especialista en nutrición infantil Máster en Nutrición Humana, Licenciada en Ciencia y Tecnología de los alimentos y Diplomada en Nutrición Humana y Dietética, habiendo estudiado a lo largo de su carrera académica en las Universidades de Granada (España), University of Reading (Reino Unido) y la Universidad Mariano Gálvez (Guatemala).

Será nuestra coaching nutricional, para todos vosotros a través de diferentes artículos nos va a informar sobre diferentes aspectos relacionados con la educación nutricional de nuestros hijos. Os animamos a visitar su web.

coaching nutricional

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En muchos hogares, se les permite a los niños consumir refrescos diariamente pero, ¿se conoce el contenido de estas bebidas y cuál es el efecto en el organismo de los niños?

La publicidad masiva de los refrescos y su presencia en todos los establecimientos de comida rápida aumentan el deseo de su consumo por parte de los niños. Pero debemos tener cuidado ya que su consumo excesivo (debería consumirse de forma esporádica, menos de una vez por semana) puede producir efectos negativos sobre la salud de los niños.

Uno de los mayores riesgos que presentan es su elevado contenido en azúcar; una lata de refresco contiene hasta 10 cucharaditas. Esto puede tener diversos efectos negativos sobre los niños, por un lado puede incrementar las posibilidades de tener caries, también puede resultar adictivo, en distintos estudios se ha observado la relación entre el contenido en azúcares de distintos alimentos con la adicción a consumirlos.

También presentan un elevado contenido en calorías lo que incrementa el riesgo de padecer obesidad y diabetes tipo 2. Además se consideran calorías vacías (como las que presentan las bebidas alcohólicas), ya que no aportan ningún nutriente esencial para el organismo.

Otro de sus componentes es el ácido fosfórico que es el responsable de las burbujas que presentan este tipo de bebidas. Este componente se asocia al calcio impidiendo su absorción, por lo que puede provocar una deficiencia de este importante mineral incrementando las posibilidades de sufrir fracturas óseas. También se relaciona el elevado consumo de refrescos con un mayor riesgo de padecer osteoporosis en la vida adulta.

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También presentan elevadas cantidades de cafeína, un componente totalmente prescindible en la alimentación de los niños. Esta sustancia se relaciona con alteraciones en el sueño de los niños, nerviosismo e incluso agresividad.

Debemos limitar el consumo de estas bebidas en los niños a “ocasiones especiales” y fomentar el consumo de la mejor bebida y más hidratante para acompañar a todas las comidas: el AGUA.

 

RIESGOS DEL CONSUMO DE REFRESCOS EN LOS NIÑOS con Mercedes Briones nuestra Coaching nutricional

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CONSEJOS PARA LA ALIMENTACIÓN DE LOS NIÑOS EN VERANO con Mercedes Briones nuestra Coaching nutricional

CONSEJOS PARA LA ALIMENTACIÓN DE LOS NIÑOS EN VERANO con Mercedes Briones nuestra Coaching nutricional

CONSEJOS PARA LA ALIMENTACIÓN DE LOS NIÑOS EN VERANO con Mercedes Briones nuestra Coaching nutricional

 

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INFOGRAFÍA LA OBESIDAD INFANTIL

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#autismo ” Inside Out ” de Disney ayuda a las familias con autismo a profundizar en los sentimientos

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Hoy hemos visto esta noticie en la fanpage de nuestros amigos de Conexión Autismo sobre la nueva película de Disley.

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http://conexionautismo.com/

” Inside Out ” de Disney ayuda a las familias con autismo a profundizar en los sentimientos

Inside Out, la nueva película de Disney / Pixar, está siendo alabada tanto por la crítica como por los miembros de nuestra comunidad de autismo. Inside Out trata sobre la vida de Riley, una niña de 11 años, quien se muda a una nueva ciudad. En la película , las emociones de Riley juegan el centro del escenario, como los personajes Alegría, tristeza, ira, miedo y asco . Reportado por Sun Noticias y reseña, esta película está ayudando a las familias con autismo a tener conversaciones con sus hijos sobre sus emociones.

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VACACIONES CON Inteligencias múltiples EN CASA Conjunto de Actividades para trabajar con nuestros hijos e hijas

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La teoría gardneriana parte de la base de que cada niño tiene un estilo cognitivo distinto, unas capacidades innatas que pueden maximizarse y unos puntos débiles que pueden trabajarse y mejorarse a través de los puntos fuertes. Además, postula que toda problemática es solventable siempre y cuando se ponga en marcha el principio de TRANSFERENCIA, consistente en trabajar las áreas de conocimiento menos atrayentes o más difíciles para el niño desde aquellas áreas que el niño mejor domine.

Esta aproximación educativa garantiza el éxito escolar y personal de cada individuo al tratar a éste de forma personal, individualizada y al emplear la motivación y la creatividad como armas dinamizadoras.

Hemos desarrollado un documento genial para poder trabajar las inteligencias múltiples con nuestros hijos e hijas en casa, que en estas vacaciones nos será de gran ayuda y estimulará sin duda a nuestros hijos e hijas, en este documento hemos pensado en diferentes actividades que podemos realizar en situaciones de nuestra vida cotidiana.

TODO LO PUEDES APRENDER EN NUESTRO TALLER ON LINE

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IIMMENCASA

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Actividades para trabajar las IIMM en casa

TODA LA INFORMACIÓN DE NUESTRO CURSO

IIMMENCASA

Consulta el Programa AQUÍ

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Programa Inteligencias Múltiples Presenc[…]
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ALGUNOS EJEMPLOS QUE VAS A ENCONTRAR

Actividades de inteligencia lingüística

Preparar un mini discurso para contarlo a la familia.

Inventar un lema para unas vacaciones, una celebración,…

Actividades de inteligencia lógico-matemática

Diseñar experimentos en casa: plastilina casera, pintura con yogures, terrario reciclado

Resolver problemas sencillos y cotidianos: precio de las cosas, recibos, bancos,…

Actividades de inteligencia musical

Componer canciones familiares, reemplazando las palabras de canciones conocidas por palabras que nos interesen,…

Elegir una canción y explicar cómo la letra se relaciona con alguna situación familiar.

Actividades de inteligencia visual-espacial

Crear un collage con materiales de casa para exponer algo a nuestra familia.

Convertirte en el reportero gráfico de la familia haciendo las fotografías de eventos importantes.

Actividades de inteligencia corporal-cinestésica

Trabajando juntos con pequeños bloques, palillos de dientes,… armar modelos de las cadenas moleculares, puentes famosos, ciudades históricas o literatura.

Crear o construir maquetas, trabajar con nuestros playmobil, muñecos,…

Actividades de inteligencia intrapersonal

Describir cualidades que tienen nuestros hijos.

Describir cómo se encuentran en lo referente a algo.

Actividades de inteligencia interpersonal

Trabajar juntos en proyectos en casa.

Comprometerse en servicios para el hogar que puedan desarrollar valores: orden, limpieza,…

Actividades de inteligencia naturalista.

Pueden explorar el hogar, la escuela, el jardín o el parque cercano, todo a su alrededor podemos considerado un enorme museo.

Inculcar el ser coleccionistas de hojas, insectos, piedras, estampillas, monedas.

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Curso Inteligencias Múltiples, TIC y herramientas 2.0 ON LINE Regalamos 2 completas guías 3ª Edición

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Con las vacaciones vienen los nuevos deseos para el curso que viene y nosotros aportamos por la formación y la capacitación de los docentes. Tenemos buenas noticias para todos nuestros seguidores y seguidores ya hemos convocado la tercera Edición de nuestro curso de Inteligencias Múltiples, TIC y herramientas 2.0.

Como sabemos que estamos a final de curso lo hemos convocado para comenzar el día 15 DE SEPTIEMBRE, así que ya tienes el plazo abierto si te quieres apuntar a trabajar de una forma diferentes en clase con tus alumnos y alumnas y en casa con tus hijos e hijas.

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Bienvenidos/as al curso Nuevas Metodologías: Inteligencias Múltiples que la Asociación Infosal y Orientación Andújar han creado para la didáctica del aprendizaje por Inteligencias Múltiples, en su Tercera edición. Contamos en la primera y la segunda con mas de 150 participantes en cada una de ellas, y algunos interesados se tuvieron que quedar fuera de matrícula por lo que hemos realizado una tercera edición.

Curso Inteligencias Múltiples, TIC y herramientas 2.0 ON LINE 3ª Edición

RELLENA NUESTRO FORMULARIO DE INFORMACIÓN

Y LLEVATE GRATIS UNA GUIA COMPLETA DE INTELIGENCIAS MULTIPLES

¿A quién va dirigido?

Maestr@s, psicólogos, orientadores, logopedas, estudiantes y profesionales de la educación de todas las etapas (infantil, primaria, secundaria, bachillerato, PT y AL), profesionales de la salud, equipos directivos de colegios que quieran emprender un cambio metodológico en su centro, padres y cualquier persona interesada en aprender esta metodología para trabajar con sus alumn@s e hij@s

OBJETIVO DEL CURSO-TALLER Inteligencias múltiples

El objetivo de este CURSO TALLER es sobre todo práctico, de manera que además de conocer cada una de las inteligencias, podáis practicar y aprender recursos y herramientas para poder trabajar con los alumnos directamente en nuestra labor educativa y si sois padres podéis ayudar a vuestros hijos en casa. El curso es muy práctico, con lo que aprenderás recursos realmente innovadores: creación de diarios digitales on line, comic, uso de redes sociales educativas, desarrollo de mapas mentales, stop motion, y un amplio etc de actividades y estrategias que podrás poner en practica desde el primer día.

AQUI TODA LA INFORMACIÓN DEL CURSO

PINCHA EN LA IMAGEN


http://www.infosal.es/cursos-online/curso-inteligencias-m%C3%BAltiples-orientaci%C3%B3n-andujar/

logo_inteligencias_multiples

escribe a mi mail para cualquier duda

gines mail

FECHAS CLAVE

MATRICULACIÓN DEL LUNES 13 DE ABRIL AL 27 DE ABRIL

COMIENZO DEL CURSO 2 DE MAYO

TUTORIZACIÓN HASTA EL 2 DE JUNIO

HASTA EL 30 DE JUNIO LA PLATAFORMA SIGUE ABIERTA PARA COMPARTIR Y DESCARGAR TODO EL MATERIAL

MATERIALES

10 Módulos completos:

PRIMER MÓDULO: INTRODUCCIÓN Y PERFIL DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

MODULOS SEGUNDO A NOVENO UNO POR CADA INTELIGENCIA

MÓDULO FINAL: REALIZACIÓN DE PALETAS DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

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Este verano diviértete con las apps educativas de Smile and Learn

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Desde orientación Andújar os traemos unas aplicaciones divertidas a la vez que educativas para que nuestros niños y niñas disfruten este verano mientras aprenden y se diverten. Se trata de las apps educativas de Smile and Learn.

Con estos sugerentes títulos, nos llegan las dos nuevas movedades de Smile and Learn para estas vacaciones que acabamos de empezar: “La vuelta a casa” y “Parejas and Learn”

Os presentamos cada una de ellas a nuestro Luca le encantan.

Para “sonreír y aprender” en familia, este verano Smile and Learn relanza dos de sus aplicaciones más valoradas, con nuevos contenidos, juegos y divertidas animaciones de forma totalmente GRATUITA y como siempre sin publicidad ni compras en el app. Descubre la triple propuesta de Smile and Learn para el verano en cuentos infantiles

“La vuelta a casa” es un cuento interactivo original de Smile and Learn pensado para niños de 2 a 8 años. Se trata de una bonita historia sobre el valor de la amabilidad y el desarrollo de la autonomía. El protagonista se llama Alex y tiene 10 años. Ya es mayor y por fin puede ir y volver solo del cole. ¿Qué os parecería acompañarlo en un día tan especial? Tendréis la oportunidad de conocer el barrio de Alex, a sus vecinos y ayudar a una señora muy especial en un día inolvidable. Esta app gratuita está disponible en diferentes idiomas: español, inglés, catalán y como novedad también en francés. Incluye retos educativos y dos nuevos juegos para reforzar las habilidades socioemocionales y la comprensión lectora de los más pequeños.

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Google-Play

DISPONIBLE EN APP STORE

“Parejas and Learn” está basado en el juego de memory y tiene como objetivo estimular la memoria y la concentración de los más pequeños. Además, Smile and Learn ha seleccionado diferentes categorías (frutas, instrumentos musicales, deportes, animales, seres fantásticos…) para que los niños aprendan y mejoren su vocabulario. Además, el juego está disponible en español, inglés, francés y, como novedad, ¡En CHINO! con lo cual ¡los niños practicarán idiomas casi sin darse cuenta!

Parejas & Learn incluye todos los ingredientes de un gran juego: aprendizaje, bonitas ilustraciones y diversión. Además, la app permite guardar las puntuaciones de diferentes jugadores a través de un divertido ranking. Parejas & Learn es un juego totalmente gratuito disponible en app store y google play.

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Google-Play

DISPONIBLE EN APP STORE

“La vuelta a casa” y “Parejas and Learn” son aplicaciones gratuitas de Smile and Learn 100% seguras para los niños; exentas de publicidad y sin compras in- app ¡Os lo garantizamos!

SIGUE EL FANTÁSTICO TRABAJO DE NUESTROS AMIGOS EN SU WEB

www.smileandlearn.net

FANPAGE

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https://www.facebook.com/Smileandlearn

TWITTER

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Para dejar huella Diez consejos para convertirte en un profesor inolvidable para tus alumnos y alumnas

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Hoy os presentamos una nueva y fantástica infografía  de nuestros amigos de aulaplaneta, con este sugerente título: Diez consejos para convertirte en un profesor inolvidable para tus alumnos y alumnas.

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Seguramente tienes unos cuantos maestros en la memoria que recuerdas con especial cariño y quizá debas a alguno de ellos la inspiración que te llevó a convertirte en profesor. Conseguir ese efecto en tus alumnos no es sencillo, pero hay algunas claves que pueden ayudarte a marcar la diferencia, despertar su motivación y ayudarles a amar el conocimiento y disfrutar con el aprendizaje. Te damos diez consejos para conseguirlo.

DESCARGA LA INFOGRAFÍA

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DESCARGALA EN PDF

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DIEZ CLAVES PARA DEJAR HUELLA EN TUS ALUMNOS y ALUMNAS

1. Despierta su curiosidad. El niño curioso aprende mejor, con más interés y más implicación y, además, se acostumbra a mantener los ojos abiertos en cualquier ámbito de la vida. Anima a tus alumnos a preguntarse siempre el motivo y los efectos, a indagar acerca de las afirmaciones que aparecen en el libro de texto o a buscar más información sobre los detalles que llamen su atención. Hacer lluvias de ideas, organizar debates o animar a tus alumnos a descubrir algo nuevo cada día y compartirlo en clase son buenas formas de entrenar la curiosidad.

2. Enséñales a aprender. Es esencial que ofrezcas a tus alumnos herramientas y estrategias para que ellos mismos construyan su propio aprendizaje. Aprender activamente resulta mucho más eficaz que hacerlo de forma pasiva y, además, estarán adquiriendo hábitos, pautas y recursos que podrán utilizar en cualquier materia y en cualquier ámbito para formarse de manera autónoma o profundizar en un tema que les interese.

3. Acostúmbrales a pensar. Es más importante que memorizar o estudiar, incluso más que las matemáticas, la lengua o las ciencias naturales. Anima a tus alumnos utilizar la lógica y la argumentación, a analizar lo que ocurre a su alrededor para cuestionárselo y a decidir por ellos mismos, porque son destrezas que ejercitarán a lo largo de la vida y cuyo aprendizaje te agradecerán siempre. continuar leyendo

ATENRIORMENTE PUBLICADO

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#tdah Las nuevas tecnologías adaptadas para mejorar la atención.

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Hoy contamos con una colaboración muy especial, se trata de Eva Gabaldón Sáez que se encarga de la dirección de los Centros Psicopedagógicos Gabaldón  Neuro Attention. Además desde este centro estan apostando por la innovación y la atención a niños con necesidades específicas de apoyo educativo.

En nuestros cursos y talleres los Centros Gabaldón os proporcionan soporte técnico y visualización de nuestros proyectos mediante roll-up, flayers, carteles, etc. dando una total visivilidad a nuestro trabajo por lo que desde Orientación Andujar muchas gracias por vuestro apoyo desinteresado.

La mayoría de profesionales y padres que estamos vinculados o relacionados con niños con trastornos del neurodesarrollo como es el TDAH (trastorno por déficit de atención o sin hiperactividad) coincidimos en que a pesar de ser niños con distintos grados de inatención, demuestran un interés notable con videojuegos, móviles, tablets, etc… Lo cual nos sorprende bastante, teniendo en cuenta que pueden pasar largos periodos de tiempo concentrados en un videojuego y en cambio, durante su vida cotidiana, bien sea en casa o en el colegio, son incapaces de mantener una concentración óptima para poder desarrollar una determinada tarea.


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            Este tipo de casos no sólo sucede en niños diagnosticados de TDAH, sino que también ocurre en muchos niños que a pesar de no padecer dicho trastorno, sólo muestran interés por actividades más divertidas o amenas, con las cuales segregan un mayor número de endorfinas y consiguen un mayor placer al realizarlas. Actividades como pueden ser practicar un deporte, salir a divertirse y relacionarse con otras personas, o lo más común que es jugar a videojuegos, usar móviles, tablets, etc…

DESCARGA EL ARTÍCULO EN PDF

Las nuevas tecnologías adaptadas para mejorar la atención

 

El Centro Psicopedagógico Gabaldón es un organismo creado para cubrir las necesidadespsicológicas, logopédicas,  psicopedagógicas y neuropsicológicas,  de niños y adolescentes y adultos, ofreciendo un amplio abanico de servicios relacionados con la salud y la educación mediante un programa de trabajo basado en la  evaluación, diagnóstico y tratamiento. Haciendo hincapié en la prevención y el asesoramiento a familias y tutores. 

  Disponemos de un equipo de profesionales especializados en psicología, logopedia, neuropsicología  y  pedagogía con una dilatada experiencia en cada área y siempre en continua formación para poder ofrecer el mejor servicio.

 

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Recopilatorio de problemas para 5º de Primaria Interactivos ideales para PDI y en PDF Repasamos en Verano

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Desde Orientación Andujar os dejamos este fantástico trabajo realizado por Nacho Verdejo García autor de los problemas y Rafael González Moreno C.E.I.P. “Ntra. Sra. de Loreto” – Dos Torres (Córdoba) que ha realizado el trabajo fantástico de darles interactividad para ser realizados tanto en papel pues se dan en formato PDF, como realizarlos a través de cualquier dispositivo interactivo.

Los juegos y ejercicios de matemáticas de 5º de primaria son un adecuado material pedagógico para que los niños y niñas de entre diez y once años logren ser capaces de enfrentarse de manera satisfactoria con problemas relacionados con el entorno, identificando la incógnita y los datos disponibles, para la posterior planificando y resolución. Además, los juegos y problemas de matemáticas de 5º de primaria permiten mejorar la memoria y la atención a través de las fases de ejecución y verificación. La realización de estos juegos incide significativamente en la alfabetización numérica y, por lo tanto, en la forma en que se relacionan con sus iguales y la sociedad.

 

ANTES DE EMPEZAR

Entrenamiento en autoinstrucciones para la resolucion de problemas

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DESCARGATE LA COLECCIÓN EN PDF

Colección de problemas 5º primaria

NO OLVIDES DESCARGARTE NUESTRA APP

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EJEMPLO DE LOS PROBLEMAS primaria 5º INTERACTIVOS

ACCEDE A TODOS ELLOS EN UN SOLO CLICK

 COLECCIÓN DE PROBLEMAS 5º PRIMARIA

colección completa para primaria

Taller de Problemas de matematicas para Primaria

FUENTE: CEIP LORETO

OTRAS PUBLICACIONES DE PROBLEMAS

Colección de problemas para 1º de Primaria en PDF e Interactivos PDI

Colección de problemas para 2º de Primaria en PDF e Interactivos PDI

Colección de problemas para 3º de Primaria en PDF e Interactivos PDI

Colección de problemas para 4º de Primaria en PDF e Interactivos PDI

 

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ALIMENTOS PARA CUIDAR LA PIEL EN VERANO con Mercedes Briones nuestra Coaching nutricional

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Nueva colaboradora se trata de Mercedes Briones Urbano Doctora Internacional en Nutrición, especialista en nutrición infantil.

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Durante el verano, nuestra piel está expuesta a altas temperaturas y a una mayor radiación solar, estos factores son especialmente agresivos en la delicada piel de los niños.

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Durante todo el año y especialmente en estas fechas, es importante cuidar nuestra piel tanto desde fuera mediante cremas de alta protección solar, sombreros y gorras; y también desde dentro a través de algunos alimentos que fortalecen y protegen la estructura de la piel. Los componentes responsables de esta “protección natural” son:

  • Betacaroteno y licopeno: ambos son pigmentos presentes en frutas y verduras de color naranja/rojo como la zanahoria, la calabaza o el melocotón y son precursores de la formación de la Vitamina A, protegen de las radiaciones UV. Hay que hacer especial mención al tomate, el alimento con mayor contenido en licopeno. En recientes estudios se ha visto que el tomate es de los pocos alimentos que incrementa su contenido en este pigmento si se consume cocinado, por ejemplo, en forma de tomate frito.
  • Omega 3 y 6: estos ácidos grasos esenciales se encuentren principalmente en pescados azules como el salmón, el atún, las sardinas o los boquerones. A pesar de la preocupación por la presencia de metales pesados en el pescado, son mucho mayores los beneficios de consumir pescado a los riesgos de su consumo. Estos ácidos grasos también se encuentran en frutos secos y aceites como el de oliva. Su consumo favorece la elasticidad y tonicidad de la piel, protegiéndola frente a agentes externos como las radiaciones del sol.
  • Vitamina C y colágeno: la vitamina C presente en frutas como las fresas, los kiwis o las naranjas y verduras como los pimientos o los tomates favorecen la formación de colágeno, proteína básica de la estructura de la piel.
  • Agua: l@s niñ@s son junto a los ancianos los grupos de población con mayores riesgos de sufrir deshidratación. Debido a las altas temperaturas hay mayor pérdida de líquido corporal por lo que se requiere una hidratación continua durante todo el día.

CONSEJOS para cuidar la piel en VERANO (4)

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ALIMENTOS PARA CUIDAR LA PIEL EN VERANO infografia

CONSEJOS para cuidar la piel en VERANO

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RIESGOS DEL CONSUMO DE REFRESCOS EN LOS NIÑOS con Mercedes Briones nuestra Coaching nutricional

CONSEJOS PARA LA ALIMENTACIÓN DE LOS NIÑOS EN VERANO con Mercedes Briones nuestra Coaching nutricional

CONSEJOS PARA LA ALIMENTACIÓN DE LOS NIÑOS EN VERANO con Mercedes Briones nuestra Coaching nutricional

CONSEJOS PARA LA ALIMENTACIÓN DE LOS NIÑOS EN VERANO con Mercedes Briones nuestra Coaching nutricional

 

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INFOGRAFÍA LA OBESIDAD INFANTIL

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#dislexia ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA DISLEXIA distinguimos palabras inventadas Dejamos plantilla editable

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Cuándo sospechamos que nuestro hijo/a puede ser disléxico podemos hacer una serie de actividades que mejorarán su nivel lectoescritor. Tanto si al final se confirma el diagnóstico como si se descarta, en cualquier caso serán muy beneficiosas para facilitar el aprendizaje de la lectoescritura.

Lo importante es realizar este tipo de entrenamiento antes de los 8 ó 9 años, preferiblemente durante el último curso de la etapa pre-escolar y el primer curso de la Educación Primaria, sin tener en cuenta que desde el colegio aún no exista alarma.
En cualquier caso, no podemos esperar a que se confirme el diagnóstico porque habremos perdido la mejor época para intervenir y preparar al niño/a para el aprendizaje de la lectura, y tendremos un problema serio si empieza 3º de primaria y aún no hemos intervenicdo la dislexia, ya que el aumento de exigencias escolares hará visible el problema.


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Ejercicios de Conciencia Fonológica y semántica

Pretenden mejorar la habilidad de representar y operar mentalmente con los sonidos del lenguaje, influyendo directamente en los procesos de decodificación lectora, así como ejercitan la  memoria  de trabajo u operativa, directamente relacionada con el aprendizaje lectoescritor.

Os dejamos esta recopilacion de posibles ejercicios que podemos hacer sacada de http://orientacioncastrillon.wordpress.com/.

Guias Útiles para docentes DISLEXIA

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Nuestros alumnos deben de distinguir entre dos palabras muy similares siendo una de ellas inventada

EJEMPLO DE LA ACTIVIDAD

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DESCARGA LA ACTIVIDAD EN PDF

Ejercicios para niños y niñas con dislexia palabras inventadas

plantilla en formato editable

ACTIVIDADES DISLEXIA Completar palabras con sílabas

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ANTERIORMENTE PUBLICADO

FICHAS DE ACTIVIDADES

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  DESCARGATE LA ACTIVIDAD EN PDF

  EjerciciosEjercicios para niños con dislexia palabras inventadas 

MATERIALES DISLEXIA ANTERIORMENTE PUBLICADOS

Ejercicios para niños con dislexia Omisión de sílabas

Ejercicios para niños con dislexia sustitución de sílabas y creación de palabras

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Cuentos para el verano El cántaro roto Trabajamos los valores

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El cántaro roto es un fantástico cuento con el que trabajar los valores tanto con nuestros alumnos y alumnos como con nuestros hijos e hijas espero que os guste.

Hoy tenemos de nuevo una colaboración muy especial para OrientaciónAndújar, Eloy Moreno un autor de cuentos, realmente increíble, ha querido compartir con todos nosotros algunos de sus cuentos, aquí podéis saber de su historia. En esta nueva y fantástica colaboración nos trae la adaptación cuento sufí , sencillo y a la vez emocionante, que ha realizado con gran maestría, y que nos puede resultar ideal para trabajar diferentes valores dentro de nuestras clases.

EL CÁNTARO ROTO

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DESSCARGALÓ EN PDF

El cántaro roto ELOY MORENO

TODOS SUS CUENTOS PINCHA EN LA IMAGEN

CUENTOS PARA ENTENDER EL MUNDO

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ANTERIORMENTE PUBLICADO

 

EL REGALO

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DESCARGATE EL CUENTO EN PDF

Cuento valores el regalo ELOY MORENO

ANTERIORMENTE PUBLICADO

El niño que pudo hacerlo

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DESCARGATE EL CUENTO EN PDF

el niño que pudo hacerlo trabajamos los valores

CUENTO LAS ESTRELLAS DE MAR

LAS ESTRELLAS DE MAR

DESCARGA EL CUENTO EN PDF

Cuento valores Las estrellas de mar

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Para padres separados Las aventuras de Carlota una niña feliz. Cuentos con mensaje

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Ante una situación de separación en un matrimonio los elementos más frágiles son los hijos de la pareja. Por lo que desde Orientación Andújar queremos compartir estos fantásticos materiales de la web http://www.carlotaesfeliz.com/  Carlota es una niña cuyos padres se han separado pero comparten la idea común de que su primera responsabilidad como adultos es cumplir con su papel de madre y padre, procurando a su hija un entorno sano donde se sienta segura, querida y en el que pueda desarrollarse con total naturalidad.

El deseo de sus padres para que Carlota crezca siendo una niña feliz les lleva a cooperar en igualdad de condiciones y de derechos pensando en el bienestar de su hija, demostrándole que sus necesidades van a seguir cubiertas por ellos en la misma medida, que aunque ya no vivan juntos van a estar a su lado, minimizando así los cambios en su forma de vida.

A Carlota le gusta pasar tanto tiempo con su madre como con su padre. Su papá y su mamá están convencidos de ello y se implican en la educación y formación de la pequeña. Aprende cosas diferentes de ambos y participa junto a ellos en actividades que le aportan valores, comportamientos sanos y experiencias que la hacen crecer como niña y enriquecen su vida. Carlota también llega así a conocer mucho mejor a sus padres.

Carlota crecerá fuerte, sana y feliz porque así se lo han propuesto sus padres y trabajan siempre con ese objetivo en mente.

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Plantillas para colorear de Carlota y sus amigos.

todos los materiales los puedes adquirir en la propia web http://www.carlotaesfeliz.com/categoria/libros

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Dioses por voluntad la novela para este verano de nuestro amigo Carlos Morante

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“Dioses por voluntad” (2015) se adentra en el género narrativo a través de la fantasía y la ciencia-ficción. En esta novela se recrea un peculiar mundo donde la robótica y la inteligencia artificial juegan un papel determinante. La historia se desarrolla a través de una trama trepidante que engancha desde principio. Un grupo de intrépidos adolescentes descubrirán y desarrollarán fabulosos poderes cooperativos.

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Todos ellos tienen su propio carácter y personalidad que irá cambiando según vayan pasando los acontecimientos. Los poderes no son otorgados a cualquiera; los acólitos necesitan de un anfitrión que les proporcione un aura de poder inimaginable…  Sin embargo, alguien más está sumamente interesado en apropiarse de tales dones sobrenaturales.

PROMO DE LA NOVELA 

EXTRACCION DE LA NOVELA EN PDF

Dioses por Voluntad Muestra – Carlos Lopez Morante

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DATOS DE CARLOS

Carlos López Morante es periodista, profesor de Lengua y Literatura en ESO. Ha desarrollado su carrera profesional como periodista en diferentes medios de comunicación como El Correo de Andalucía y Onda Cero. También es técnico de sistemas informáticos, diseñador gráfico y participa activamente en las implantación de las nuevas metodologías y las TIC en el mundo educativo colaborando con diferentes

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Matemáticas para la vida COLECCIÓN Vamos a jugar a dar el cambio en las tiendas competencia matemática

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Os dejamos estas divertidas fichas de matemáticas que nos van a ayudar a trabajar situaciones reales de como dar el cambio en las tiendas de juguetes, de frutas, de chucherías, etc. Estas actividades matemáticas estan diseñadas  para alumnos de segundo y tercer ciclo  de primaria que les ayudara a mejorar el cálculo mental y la velocidad de cálculo, a la vez que extrae información del contexto.

Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican la construcción del significado y el uso de los números y sus operaciones, empleando diversas estrategias de solución, justificando y valorando sus procedimientos y resultados.

Vamos a jugar a dar el cambio en las tiendas competencia matemática

Matematiza situaciones que involucran cantidades y magnitudes en diversos contextos.

Representa situaciones que involucran cantidades y magnitudes en diversos contextos.

Utiliza expresiones simbólicas, técnicas y formales de los números y las operaciones en la resolución de problemas.

Argumenta el uso de los números y sus operaciones para resolver problemas.

EJEMPLO DE LAS FICHAS

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jugamos a dar el cambio en las tiendas

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Trabajamos la comprensión lectora con el termometro de la lectura

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La comprensión es el proceso de elaborar un significado al aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con los conceptos que ya tienen un significado para el lector. Es importante para cada persona entender y relacionar el texto con el significado de las palabras . Es el proceso a través del cual el lector “interactúa” con el texto. Sin importar la longitud o brevedad del párrafo.

La lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje, el lector necesita reconocer las letras, las palabras, las frases. Sin embargo, cuando se lee no siempre se logra comprender el mensaje que encierra el texto; es posible, incluso, que se comprenda de manera equivocada. Como habilidad intelectual, comprender implica captar los significados que otros han transmitido mediante sonidos, imágenes, colores y movimientos.

 

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La comprensión lectora es un proceso más complejo que identificar palabras y significados; esta es la diferencia entre lectura y comprensión. Es una habilidad básica sobre la cual se despliega una serie de capacidades conexas: manejo de la oralidad, gusto por la lectura, pensamiento crítico. Es una tarea cognitiva que entraña gran complejidad: el lector no solo ha de extraer información del texto e interpretarla a partir de sus conocimientos previos y metas personales sino que, además, ha de reflexionar acerca del proceso seguido para comprender en situaciones comunicativas diversas.

La comprensión es considerada como un proceso activo por su naturaleza y complejo por su composición. “… es indispensable un proceso de texto a subtexto, aquello que constituye su sentido interno central de comunicación”.Es por ello necesario un proceso de intercambio lector-texto en que se integren los elementos lingüísticos y sociolingüísticos a través de diferentes tareas y en la que se orienten las estrategias de aprendizaje para que ayuden a que la comprensión se realice con mayor facilidad y el aprendizaje sea más eficaz.La lectura comprensiva requiere que el lector sea capaz de integrar la información en unidades de sentido, en una representación del contenido del texto que es mucho más que la suma de los significados de las palabras individuales.

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CONTROL DE LECTURA TERMOMETRO DE LA LECTURA

PUBLICADO ANTERIORMENTE

Super banco de lecturas para toda la primaria

Leemos con nuestros hijos cuentos otra propuesta veraniega

Bancos de Lecturas para primaria

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Este verano Organizamos el lugar de estudio de nuetros hijos e hijas en 5 claves

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Hoy os presentamos una nueva y genial infografía de nuestros amigos de aulaplaneta, con este título tan recomendable: Diez consejos para convertirte en un profesor inolvidable para tus alumnos y alumnas.

BANNER-AULAPLANETA-ANDUJAR

A la hora de ponerse a estudiar, es fundamental que tus hijos cuenten con un espacio ordenado y organizado que favorezca su concentración. Disponer de un lugar dedicado específicamente a esta actividad les ayudará a desarrollar unos hábitos de estudio adecuados. Te ofrecemos cinco claves para organizar correctamente su espacio de trabajo.
Inf_Como_DeberSer_Lugar_Estudio

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Este verano Organizamos el lugar de estudio de nuetros hijos e hijas en 5 claves

  • 1. Siempre el mismo. Los seres humanos somos animales de costumbres. Por eso, que nuestros hijos dispongan de un lugar específicamente dedicado al estudio les ayudará a adquirir buenos hábitos y mejorará su capacidad de concentración.
  • 2. Bien iluminado. Su vista lo agradecerá. Lo ideal es que el espacio disponga de luz natural. Si no, se recomienda contar con una luz indirecta, que ilumine toda la habitación, y una luz directa, como un flexo que alumbre el lugar de estudio. Este flexo o foco debe tener una bombilla azul de unos 60W. Además, si tus hijos usan un ordenador o una tableta para hacer sus tareas, ten en cuenta que sus pantallas deben situarse perpendiculares a las ventanas, nunca enfrente o de espaldas a ellas. Además, en este caso, la iluminación de la habitación deberá ser homogénea, para que no fuercen la vista cada vez que retiran la vista de la pantalla. Continua leyendo

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10-consejos-para-convertirte-en-un-profesor-inolvidable

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Consejos_Profe_Inolvidable
 INFOGRAFÍA_7-ventajas-del-abp
INFOGRAFÍA_5-consejos-para-fomentar-el-pensamiento-científico
cinco estrategias-para-mejorar-la-atención-de-tu-hijo

 

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El Síndrome de Asperger en el aula de Educación Primaria

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Compartimos con todos vosotros este fantástico Trabajo fin de grado presentado por: Almudena Andrés Serradilla para la Titulación: Grado de Maestro en Educación Primaria que ha tenido como Director/a: Montserrat Valero Herrero. Para la UNIR.

La heterogeneidad de alumnos de cualquier aula de Educación Primaria es cada vez mayor, en la actualidad la propuesta educativa defiende la integración en el aula de los alumnos que presentan NEE (Necesidades Educativas Especiales), siempre y cuando esto sea posible. Entre estos alumnos podemos observar niños con TGD (Trastornos Generalizados del Desarrollo) como es el Síndrome de Asperger. con el objetivo de adecuar el proceso de aprendizaje-enseñanza a las necesidades especiales de los niños que presentan Síndrome de Asperger, respetando así los principios de la educación personalizada.

En este trabajo vamos a proporcionar al docente una guía y herramientas mediantes las cuales conocer este trastorno, su sintomatología y los métodos de intervención educativa ASPERGER PRIMARIA

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El Síndrome de Asperger en el aula de Educación Primaria

En la práctica educativa el docente se encontrará con una gran diversidad de alumnos, éstos aportan al aula su propia personalidad, vivencias, aptitudes y actitudes y también sus dificultades y problemáticas. El docente ha de adaptar el proceso de aprendizaje y enseñanza a las necesidades e intereses de sus alumnos. Esto es llevar a cabo una educación personalizada, este término fue propuesto por el pedagogo Víctor García Hoz (1988). García Hoz acuñó este concepto para hacer referencia a una concepción del ser humano como persona con posibilidades potenciales para explorar, analizar, entender y cambiar el mundo. Las características principales de esta persona son: libertad, creatividad, originalidad, apertura, responsabilidad, singularidad, autonomía, trascendencia y comunicación.
El docente ha de atender a todas estas características para posibilitar, con el apoyo de las instituciones educativas, el desarrollo humano integral de todos y cada uno de sus alumnos. Actualmente se ha superado ya la visión de la educación como una transmisión de conocimientos por parte de un maestro experto que era asimilada por sus alumnos. Se ha abandonado el paradigma tradicional en el que se daba prioridad al aspecto cognitivo sobre otros aspectos como el emocional, el psicomotor, el afectivo, etc..

FUENTE; http://reunir.unir.net/handle/123456789/2588

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CUENTO INTERACTIVO “Kolitas, un viaje por la naturaleza”

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Desde orientación Andújar os traemos unas aplicaciones divertidas a la vez que educativas para que nuestros niños y niñas disfruten este verano mientras aprenden y se divierten. Se trata de las apps educativas de Smile and Learn.

¿Te gustaría descubrir los animales y la naturaleza a través de un divertido juego interactivo?

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“Kolitas, un viaje por la naturaleza” es una nueva aventura de Smile and Learn para que los niños descubran los ecosistemas, animales y plantas del mundo.

Otra aplicación con la que mi hijo Luca disfruta y aprende.

En este cuento/aventura interactiva dirigida a niños de 2 a 10 años, los más pequeños recorrerán 9 ecosistemas de la naturaleza. En cada entorno podrán interactuar con los animales del lugar a través de un completo atlas interactivo pensado para que los niños aprendan sobre los animales y las plantas de cada lugar.

La aplicación incluye divertidos juegos y retos educativos para reforzar el aprendizaje sobre los animales y la naturaleza como “Find and Click”. Como novedad, este cuento interactivo incluye un juego de comprensión llamado “QUIZ” que ayudará a los más pequeños a pensar sobre la historia y a reforzar la comprensión lectora. Además, como todos los cuentos de Smile and Learn, esta aplicación busca trabajar el valor de la cooperación, diversidad y el respeto a la naturaleza.

Esta app está disponible en diferentes idiomas: español, español (México), inglés, y francés. “Kolitas, un viaje por la naturaleza” es una aplicación 100% segura para los niños: sin publicidad, sin compras in app y sin acceso a redes sociales.

¿Sabías que los personajes de Kolitas son originales de México? Conócelos aquí.

Ya puedes descargarla por 2,98 € en:

 

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DISPONIBLE EN APP STORE

  • App store: https://itunes.apple.com/es/app/id991904632

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Educación Emocional Inteligencia intrapersonal vamos a trabajar el domino de las emociones

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Aunque estamos de semivacaciones no os queremos abandonar este verano por los que iremos compartiendo algunos materiales interesantes que pueden seros de ayuda.

 

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En este caso os presentamos el dominó de las emociones: se trata del juego clásico del dominó en la que en lugar de números tenemos diferentes emociones, es ideal para trabajar con niños del último ciclo de educación infantil y primeros ciclos de primaria, dentro del juego que os proporcionamos os dejamos las diferentes fichas e instrucciones.

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Educacion emocional el domino de las emociones

 

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fuente: http://www.educa.jcyl.es/es/guiasypublicaciones/guia-didactica-materia-adopcion

 

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